Trong dòng chảy phát triển không ngừng của khoa học tâm lí hiện đại, việc chẩn đoán tâm lí – hiểu đúng và sâu sắc về con người – ngày càng trở thành một yêu cầu thiết yếu. Đó không chỉ là nhiệm vụ của các nhà nghiên cứu mà còn là công cụ không thể thiếu đối với những người làm thực hành tâm lí trong các môi trường giáo dục, y tế, tổ chức xã hội hay sản xuất. Chính trong bối cảnh ấy, cuốn sách "Khoa học chẩn đoán tâm lí" của Trần Trọng Thủy ra đời như một đóng góp học thuật có giá trị.
Một cái nhìn hệ thống và toàn diện
Cuốn sách gồm bốn phần:
-
Những vấn đề lí luận chung
-
Các phương pháp chẩn đoán trí tuệ
-
Các phương pháp chẩn đoán nhân cách
-
Trắc nghiệm giáo dục
Bố cục này phản ánh nỗ lực xây dựng một hệ thống kiến thức vừa mang tính nền tảng, vừa định hướng ứng dụng rõ ràng. Tác giả không chỉ trình bày các nguyên lý khoa học, mà còn kết nối chúng với thực tiễn Việt Nam – nơi mà hoạt động chẩn đoán tâm lí còn đang trong giai đoạn hình thành và phát triển.
Khoảng trống tài liệu – và một nỗ lực lấp đầy
Cho đến đầu thập niên 1980, ở Việt Nam chưa có một công trình nào giới thiệu một cách hệ thống và trọn vẹn về khoa học chẩn đoán tâm lí. Điều này đã gây nhiều khó khăn cho những người làm công tác tư vấn, giáo dục, y tế hay tổ chức nhân sự. Cuốn sách này không chỉ nhằm lấp đầy khoảng trống đó, mà còn góp phần mở ra một hướng đi mới: xây dựng những phương pháp nghiên cứu và thực hành chẩn đoán tâm lí phù hợp với bối cảnh văn hoá và con người Việt Nam.
Hướng tới một nền tâm lí học ứng dụng vững vàng
"Khoa học chẩn đoán tâm lí" không dừng lại ở lí thuyết. Nó hướng đến việc phát triển các công cụ chẩn đoán tâm lí học phù hợp, khả thi và chính xác. Tác giả đặt mục tiêu góp phần vào việc Việt hoá những tinh hoa quốc tế để phục vụ tốt hơn cho công tác chăm sóc và phát triển con người ở nước ta.
“Chắc chắn cuốn sách còn có những thiếu sót nhất định. Tác giả rất biết ơn những sự góp ý, nhận xét của đồng nghiệp và bạn đọc để mục đích nêu trên được thực hiện một cách tốt đẹp.”
– Hà Nội, 5-1983 – Tác giả
Nếu bạn là sinh viên ngành tâm lí, giáo dục, hay một nhà thực hành đang tìm kiếm công cụ hỗ trợ đánh giá, chẩn đoán hiệu quả – đây là cuốn sách không thể bỏ qua.
Để xem đầy đủ hoặc tải sách bạn cần có tài khoản PsyEbook!